
Programação Geral
8:30h às 9h - Credenciamento
9h às 10h - Palestra de abertura - Prof. Dr. Antonio Ferreira
Título: Ensino de espanhol na escola a partir de brechas curriculares
10h às 10:30h - Café
10:30h às 12h - Comunicações
SALA 1
1. Phelipe de Lima Cerdeira
Coautor: Fernanda Souza dos Santos
Título: Enseñándoles a los adultos mayores: experiências de formação docente no projeto LICOM-LETI UERJ
2. Phelipe de Lima Cerdeira
Coautor: Kalebe Feitosa Soares
Título: Más allá del ABC de la lengua castellana: os desafios da formação do professor de ELE no contexto do ensino de idosos
3. Leandro Gomes dias Bolivar
Título: Formação inicial de professores de espanhol na modernidade recente
4. Lorena Xavier Varella
Título: A construção discursiva de identidades docentes no PIBID de língua espanhola
5. Danielle Couto Fernandes
Título: Normas, renormalizações e imagens de ensino e de docente de português como língua estrangeira (PLE) em situação de
trabalho em ambientes empresariais
SALA 2
1. Evânia Maria Ferreira do Nascimento
Título: Materiais didáticos de grandes redes de ensino: análise de uma proposta homogeneizante de saberes e de dominação do trabalho
docente
2. Brenda de Oliveira Dardari
Título: Uma análise crítica do livro didático de espanhol do 9º ano da série APOEMA
3. Vanessa de Azevedo Baeta Alves Pereira
Título: Sobre a adequação do material didático selecionado para o ensino-aprendizagem de espanhol numa escola pública
4. Rafaela Iris Trindade Ferreira
Título: A representação cultural da Espanha em livros didáticos de espanhol como língua adicional
SALA 3
1. Ana Carolina Monteiro Freitas Henriques
Título: Problematizando o drama: Uma proposta de letramento crítico a partir dos estereótipos de gênero em diferentes versões de uma
mesma história
2. Géssica Santana de Oliveira
Título: Os memes em aulas de espanhol: uma reflexão crítica
3. Heloise Cosme de Sousa
Título: Leitura, escrita e compreensão de textos em língua espanhola em sala de aula: um desafio diário
4. Marcelo Henrique Silva dos Santos
Título: Projeto Geohispânico: uma proposta interdisciplinar translíngue nas aulas de Espanhol e Geografia
SALA 4
1. Ana Carolina Pires Ribeiro
Coautora: Astrid Johana Pardo Gonzalez
Título: língua, cultura e colonização: uma análise da representação do espanhol da Guiné Equatorial a partir de dois materiais
educacionais
2. Maria Cecília do Nascimento Bevilaqua
Coautores: Ana Luíza do Nascimento da Cruz, Gabriel Rodrigues Martins, Juliana Barreiros dos Santos Salomão e Júlia Andrade da
Silva.
Título: Vozes negras da literatura hispano-americana em foco: reflexões sobre linguagem, poder e construção de identidade(s)
3. Walquíria Rodrigues Pereira
Título: De onde surgem as narrativas contadas?: uma (re)leitura acerca das versões da Llorona na América Latina
4. Regina Celia de Lima e Silva
Título: Romancero ibérico dentro de uma visão decolonial para ensino de Literatura
SALA 5
1. Júlia Cheble Puertas
Coautora: Mylena Teixeira Oliveira
Título: Uma perspectiva translíngue para a abordagem do tema futebol na aula de espanhol como língua estrangeira
2. Natacha Dionisio de Souza
Coautor: Wendy Lopes
Título: Ensino de Espanhol no Novo Ensino Médio – Um olhar sobre as expectativas e perspectivas de um ensino significativo
3. Carolina Ecard Barros
Título: A contação de histórias e o uso de vídeos como caminhos para o desenvolvimento da oralidade em aulas de ELE no ensino
fundamental
4. Maria Eduarda Basilio Martins
Coautora: Adriana Ortega Clímaco
Título: Ensino de Espanhol no Rio de Janeiro: como os professores optam por uma variedade
SALA 6
1. Rodrigo da Silva Campos
Coautores: Cintia Castor, Amanda Campos e Thamires Salles
Título: Oficina de Espanhol para Crianças: uma proposta de ensino com novas tecnologias
2. Isabella Dell'Osso Soares
Coautora: Luísa Perissé Nunes da Silva
Título: LabEV: Un enfoque en el Español en línea
3. Ana Lúcia Costa Ferreira
Título: Uso de Jogos e Aplicativos nas aulas de Língua Estrangeira
4. Rodrigo da Silva Campos
Coautores: Júlia Carneiro da Silva, Maryana Rocha Rodrigues da Silva e Wesley Petherson Figueira Herédia Leal
Título: Abordagem por tarefas no ensino de espanhol para crianças: aproximações possíveis
12h às 13:30h - Almoço
13:30h às 15h - Oficinas
Aline de Bettencourt Donato
La tecnología en la clase de lengua extranjera: retos y posibilidades
Andrea Galvão de Carvalho
Los géneros discursivos, la imagen y las falsas noticias: la lectura crítica en las clases de lengua
Fabiana Soares da Silva
Ensino e aprendizagem de Espanhol como LA: o uso de gêneros cinematográficos na sala de aula
Liliene Maria Hanovich Novaes da Silva
Oficina de linguagem inclusiva: uma proposta de diálogo
15h às 16h - Mesa redonda
Título: Perspectivas de prática docente: experiências da Pós do Pedro II
16h às 17h - Encerramento/ Sorteio de livros/ Café